Versión de HTML Básico
14
complemento de la
Anglosaxon Culture
con objeto de una mejor comprensión por
parte de los alumnos de lo que en el mundo actual supone el fenómeno del inglés
desde la perspectiva lingüística y cultural, al tiempo que se amplían de manera
sobresaliente los contenidos y las exigencias de la lengua francesa durante la etapa
y que en el caso de la lengua castellana se reactualizan el enfoque y el tratamiento
docente con una visión más puramente pragmática y comunicativa.
Junto a ello, adquieren enorme peso y presencia además las tecnologías de la
comunicación, no sólo en virtud de un proyecto de Tecnología Informática propio de
la etapa y altamente exigente, sino también en la aplicación y la presencia de estas
tecnologías que vamos a llamar emergentes a todas las materias, tanto en aquellas
propias del campo de las Ciencias como del ámbito de las Humanidades, y no
únicamente con el empleo de un aula virtual en cada una de las materias sino con
cualquier otro recurso tecnológico o digital que venga a implementar la didáctica de
los contenidos de las materias, lo que viene a enriquecer, revitalizar y a dar una
visión competitiva y actual a estos conocimientos.
De acuerdo con esto hay que afirmar que se trata de un hecho el que la tecnología
está ayudando a mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes desde la infancia
hasta la Universidad, teniendo en cuenta que en la incorporación de estas
tecnologías emergentes en el aula lo verdaderamente importante no es sino lo que
hagan los alumnos para aprender a través del diseño por parte del docente de una
estrategia de aprendizaje centrada en los objetivos que se pretenden alcanzar,
pues deben ser estos objetivos los que determinan el porqué
de utilizar una u otra
tecnología para conseguirlos, y al mismo tiempo se puede decir que la utilización de
las tecnologías emergentes nos permite la innovación continua que puede
manifestarse en variedad de formas, incluyendo metodologías, procesos y diseño
de actividades.
Destaca al respecto la utilización cotidiana en la etapa de la metodología
Bring Your
Own Device
en todo el currículo, en virtud de la cual los alumnos desarrollan
actividades, proyectos y experiencias de aprendizaje haciendo uso de sus propios
dispositivos.
Por otra parte no debemos dejar de mencionar la relevancia de las distintas
Jornadas de Conocimientos: Semana de las Ciencias, Jornadas Tecnológicas,
Semana Cultural y Semana del Libro y las Humanidades, cuatro importantísimos
eventos y cuatro semanas señaladas en el Calendario Escolar del Colegio en el que
precisamente las enseñanzas, explicaciones, exposiciones, proyectos, contenidos y,
en suma, la aplicación de los conocimientos cobra vida en lo que es una auténtica
puesta en valor y celebración conjunta entre profesores y alumnos del fenómeno de
la enseñanza y el aprendizaje en los distintos campos del saber clásicos y actuales.
Especial importancia concede también el proyecto de Educación Secundaria a la
educación en el gusto, el valor y el aprecio por los fenómenos artísticos en general
y plásticos y musicales en particular, tanto en su sentido clásico como en su
aplicación también con el uso de medios y herramientas digitales, educación de un
sentido estético definitorio de una personalidad rica y flexible en los alumnos.
Se trata como se comprueba de un modelo educacional que persigue el empleo
inteligente y el máximo rendimiento de las habilidades digitales, los logros y los
beneficios de contrastadas pedagogías, por lo que resulta obvio que las estrategias
didácticas predominantes en el aula van a ser aquellas que precisamente favorecen
la interacción del alumno con el grupo de compañeros, como las pedagogías
basadas en el aprendizaje cooperativo y en equipos heterogéneos de diverso
número, los aprendizajes basados en problemas y los aprendizajes basados en
proyectos tanto propios de una materia como aquellos caracterizados por su